EnableTQA教学质量综合评价系统(普教版) 1.00 1.00

EnableTQA帮助学校建立科学的教学质量综合评价体系以及拥有相对应的评估手段和工具，有利于学校针对教师教学活动的全过程及其结果进行测定与衡量，做出价值判断和评估。

关于EnableTQA教学质量综合评价系统(普教版)：
我们都知道，教学工作是学校工作的中心，教学质量是学校生存和发展的生命线，更是学校综合实力的反映。
建立科学的教学质量评价体系以及拥有相对应的评估手段和工具，有利于学校针对教师教学活动的全过程及其结果进行测定与衡量，做出价值判断和评估，从而有利于学校强化教学管理，提升教学质量，并衍生带来教师转变教学观念，提升自身综合教学素质。
教学质量评价有助于实施教学监控，分析和诊断教学过程中存在的问题，达到不断改进教学工作，提高教学质量的目的。教学评价实质上是一个教学分析、教学监控和教学调整的过程。
教学质量评价具有导向、监控、矫正、鉴定等功能。教学质量评价的目的和标准，为教师教学指明了发展的方向。开展教学质量评价，能激发教师教学教研的积极性。同时，通过教学质量评价，检验教师的教学能力和教学水平，并将评价结果作为对教师业务考核的一个重要依据，起到积极的教育、导向和激励作用。
通过教学质量评价，收集来自各方面的信息，并及时将各种评价信息反馈给教师本人，使其正确认识自己的教学水平，明确自己的优势与不足，发现教学中存在的问题，强化、调整、矫正自己的教学行为，不断改进教学方法、教学手段，从而提升教学能力和教学水平；同时，将评价信息和结果反馈给学校领导和管理部门，使其了解学校教学状况，及时调整并做出决策，从而提高教学质量和管理水平。
教学质量评价可以科学、客观地对每一个教师不同的工作及效果给予一个不同层次的鉴定，使教师的劳动得到应有的肯定和认可，使其心理上得到满足与平衡，产生信任感、公平感和成就感，并不断激发工作热情。
教学质量评价是对教学实践的现状与预定目标之间距离的判断。进行教学评价能有效地促进被评价对象不断地逼近预定目标，达到不断改善教育环境，提高教育质量的目的。
教学质量评价一般采取四个步骤：第一步为建立评价的指标体系；第二步为组织人员按指标体系进行评价；第三步为依据权重进行数学处理得出评价结果；第四步为分析评价结果并提供建议与反馈。
正是意识到教学质量评价对于学校工作的重要性，北京科维能动信息技术有限公司作为国内较早关注此领域的软件公司之一，依托自2007年8月开始发布并受到众多用户认可的EnableQ在线问卷调查引擎这一通用的调查问卷管理系统，并且凭借多年在调查问卷自主设计、数据收集、整理以及统计分析积攒的技术优势，研发出EnableTQA教学质量综合评价系统这一辅助学校开展教学综合评价的软件利器。